A tréning célja, hogy a résztvevők a kultúrák közötti eltéréseket és hasonlóságokat elméleti és gyakorlati megközelítésben is felismerjék, tudatosítsák és elemezzék. Emellett fontos cél a kommunikáció interkulturális vetületeinek megismerése, az interkulturális érzékenység és tolerancia fejlesztése, ezek alkalmazása felsőoktatási környezetben. A résztvevők értelmezni tudják azokat a felmerülő problémaforrásokat és kihívásokat, melyekkel munkájuk során a kulturális különbségekből eredeztethetően találkozhatnak.
ELŐADÓ: Dr. Malota Erzsébet, PhD
tanszékvezető egyetemi docens, Budapesti Corvinus Egyetem
25+ éves oktatási, tréner és kutatási tapasztalat egyetemi és vállalati környezetben
20 országban, 25 egyetemen szerzett nemzetközi szakmai és interkulturális jártasság
45 könyv/könyvrészlet/tankönyv, 139 tudományos cikk szerzője, a Vezetéstudomány folyóirat szerkesztője
HELYSZÍN ÉS IDŐPONTOK: Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem, 2026. január 21, február 4, február 5, 12.00-15.00.
A képzés csak a Testnevelési Egyetem munkatársai számára nyitott.
A képzés során megszerezhető kompetenciák:
Interkulturális érzékenység: Képesség a különböző kulturális háttérrel rendelkező egyének igényeinek felismerésére és megértésére, valamint a kulturális különbségek tiszteletben tartására.
Hatékony kommunikáció: Képesség kulturálisan érzékeny és befogadó kommunikációs technikák alkalmazására, beleértve a verbális és nonverbális jelek helyes használatát.
Kulturális különbségek kezelése: Képesség a kulturális különbségek felismerésére és azok figyelembevételével történő hatékony együttműködésre, konfliktusok megelőzésére és kezelésére.
Befogadó nyelvhasználat: Képesség olyan nyelvi eszközök alkalmazására, amelyek elősegítik az inkluzív kommunikációt, biztosítva, hogy minden hallgató érezze a tiszteletet és az elismerést, függetlenül a kulturális hátterétől.
Konfliktuskezelés interkulturális környezetben: Képesség különböző kulturális háttérrel rendelkező egyének közötti feszültségek és konfliktusok hatékony kezelésére, figyelembe véve az egyes kultúrák sajátosságait és érzékenységeit.
Önreflexió: Képesség saját oktatói és szakmai gyakorlatok rendszeres értékelésére, saját előítéletek és kulturális torzítások felismerésére, valamint a fejlődés érdekében tett lépések folyamatos nyomon követésére.
Szakszerű együttműködés kulturálisan sokszínű csoportokkal: Képesség olyan pedagógiai és szakmai gyakorlatok alkalmazására, amelyek figyelembe veszik a hallgatók kulturális sokszínűségét és segítik őket a tanulási céljaik elérésében.
Szakmai fejlődés támogatása: Képesség a saját interkulturális kompetenciák folyamatos fejlesztésére, az új ismeretek alkalmazására és az oktatási gyakorlatok fejlesztésére.
Hálózatépítés és tapasztalatcsere: Képesség aktívan részt venni a kulturálisan sokszínű közösségekben történő tapasztalatcserében, és olyan kapcsolatok kiépítésében, amelyek segítik a folyamatos tanulást és fejlődést.
FELNŐTTKÉPZÉSI TANÚSÍTVÁNY 2013. évi LXXVII. törvény 13/B. § 11/2020. (II. 7.) Korm. rendelet 22. § (1) alapján
English 
Hungarian